通信工程专业介绍

一、发展概况

长沙学院通信工程专业是在1978年创办的应用物理学（专科）专业基础上，于2004年申请增设的，已有39年的办学历史。2005年开始招收第一届本科学生，2009年通过了省教育厅组织的本科办学水平评估和学士学位点评估，现有在校学生350余人。

二、培养目标、主修课程及就业前景

培养目标：本专业培养适应区域经济社会发展需要，具备中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法，具备良好的思想道德品质和社会责任感，且身心健康富有创造力;能在通信信息行业或其他行业的信息化部门，从事通信系统和网络、移动互联网相关产品的设计、制造、安装、测试、维护和管理工作，担任产品经理、技术骨干等职位;熟悉通信工程项目设计、实施流程及操作规范；能对工程问题进行思考分析，并提出解决方案；在工程实施过程中能熟练使用计算机等现代化工具，独立获取有效信息，有效使用中英文技术资料；具有良好表达能力，能将工程问题进行清晰描述，并形成文档；具有团队合作意识，能在工程实施过程中与相关人员进行有效沟通；能在社会竞争中持续发展，自主学习新知识、理念，对工程问题独立进行探索，较好适应社会及行业发展变化的应用型通信工程人才。

主要课程：模拟电子技术、数字电路与逻辑系统、信号与系统、通信原理、通信电路、数字信号处理、电磁场与电磁波、嵌入式系统及应用、数据通信与网络、光纤通信原理、现代交换原理、移动通信原理。

就业前景：通信工程是信息科学技术发展迅速和极具活力的领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信。人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。本专业毕业生能在通信、信息、移动互联网技术等行业从事通信系统、网络和移动互联网应用的设计、开发、制造、调试、运营管理和维护等工作。在当今移动互联网技术迅猛发展的情况下，我专业毕业生绝大部分就职于中国电信、联通、移动、广电、银行及其相关企业，本专业对口岗位一直处于人才紧缺状态，就业前景非常好，且有较好的深造前景。

三、办学特色

通过近10年的建设，通信工程专业不断发展与壮大，为“湖南省‘十三五’专业综合改革”专业、“长沙学院工程教育专业认证试点专业”及“长沙学院特色建设专业”。直至2016年底，专业与NI、DIGILENT（美国）、讯方（华为）等海内外知名企业合作立项“教育部产学协同育人项目”共计4项。目前，通信工程专业形成了“实践性、工程性、创新性”的办学特色，具体表现在以下四个方面。

（1）教学条件特色——校企共建的在局运行通信网实验室

专业与思科公司合作建设了数据通信网络实验室，与中兴通讯公司合作建设了在局运行通信网络综合实验室。这些实验室充分结合了当前主流通讯技术及典型工程应用，模拟了真实的在局运行环境，可在硬件开发、软件开发和通信设备实际维护等几个方面培养学生的动手能力，能够真正实现以就业为导向的通信专业工程教育，同时也为教师提供了先进的教学手段。

（2）师资特色——双师型优质教师队伍

专业现有博士生导师1名、享受国务院特殊津贴教授1名、硕士生导师（联合指导）4名、6名教师获得了中兴公司的NC认证证书，2名教师获得了思科公司的CCNA认证证书。他们不仅具备较丰富的授课经验和深厚的理论知识修养，而且具备了“教学内容的工程化、教学方式的互动化、教学管理的规范化”的企业培训师素质，是通信工程专业实施“高素质、强能力”教育的可靠保证。

（3）教学资源特色——引进企业教材和教学监控体系

在教学中引入了思科公司和中兴公司的企业教材及教育资源，包括反映通信前沿技术的课程，先进的教学、实验方式和具有学习、作业、在线考试及教学质量监控的网络体系，极大地提高了教学和学习效率，提高了教学质量。学生在取得规定学分的同时，还可取得思科公司的CCNA和中兴公司的NC职业资格认证证书。

（4）人才培养特色——应用型人才培养

专业以课程体系为基础，以实验室、实习基地为平台，以组织学生参加各级各类创新创业大赛为手段，将工程能力培养贯穿整个教学过程，全方位构建起了工程型人才培养体系。本专业已毕业学生就业率在95%以上，主要供职于通信、信息等行业，研究生升学率一直维持在10%左右。

通信工程专业非常重视学生创新思维和工程实践能力培养。已多次由本专业教师带队组织学生参加各类全国大学生竞赛。且现有本专业专用近500平米的学生创新实践基地，为学生创新创业活动提供了场地及实践材料支持。并将学生实践能力培养纳入常规教学活动中，成为教学改革一大亮点。

省内知名媒体报道通信工程学生课程设计

通信工程专业校企合作创新创业基地落成