2019年12月30日上午，电信学院《大学物理A》课程分级教育宣讲会在致远楼报告厅举行。电信学院党总支书记张海涛、副院长苏钢、大学物理任课老师代表和电信学院2019级全体学生出席。
宣讲会由大学物理教学与研究中心主任孙利平副教授主持。苏钢教授首先从因材施教和激发创新的角度解释课程分级教育的必要性，随后谭志光副教授详细阐述具体的分级授课安排：在2020年春季学期，电信学院将打破传统的行政班授课形式，多个专业同时开课，组建跨专业的小班和平行班；每个小班采用“探究式”、“讨论式”等智慧教学方法组织课程教学，并适度加强物理知识在工程技术中的应用能力训练；平行班的课堂教学以教师讲解为主、配合对学生提问讨论教学，重点放在定理定律的应用。
宣讲会现场进行了报名登记，同学们热情高涨，现场报名异常火爆，超过六成的同学报名小班。据悉，大学物理教学与研究中心将在近期进行遴选和分班。
大学物理是培养理工科创新人才的基础理论的主干课程之一，其教学质量的好坏关系到学生对其他专业课程的掌握以及创新能力的培养。我校大学物理教学与研究中心确立以学生为主体的理念，针对学生“地域差异、基础差异、学习能力和兴趣差异”，将大学物理分为A和B两大类课程，不仅有效稳定了大学物理教学质量，还给多个学科竞赛打下了扎实的基础。近五年，我校在湖南省大学生物理竞赛成绩处于同类学校前列，我校学子在大学生电子设计竞赛、物联网创新大赛、智能互联创新大赛等竞赛成绩已经处于全省高校前列。2020年，电信学院将分级教学模式引入到大学物理A教学活动中，希望可以进一步促进每个学生在适合自己的学习环境中得到最优发展。
电信学院党总支书记张海涛坦言，本次分级教育的报名火爆程度出乎意料，“可以看出，大学生对大学物理非常感兴趣。”他表示， “以应用型创新人才培养为目标的大学物理课程分类分级教育，是一种新的物理教学改革的尝试”。
图1电信学院副院长苏钢发言
图2火爆的报名现场
供稿人：电信学院谭志光